日期:2014-05-16 浏览次数:20436 次
暑假生活即将结束,总结这近两个月来的学习和生活——教训要比经验多。
虽然现在的数据库学习依然表面不够深入,但是回想数据刚开始那几天,刚刚接触数据库,不知道从何下手。
先敲的五个例子,很是懵懂,不知道是怎么想的,就感觉自己特憋懒,不想动脑子。应该是学习还没进入状态,看了一遍就照着课本敲代码,敲完之后还有两个例子运行不出来的,结果就没管他们。其实当时就松了一口气,心想:总算是敲完例子啦,可以进行下一项了。现在想想,当时真的是有点心浮气躁,有点赶进度了。结果学的不够扎实。总结也没做。
接着看视频,刚开始看视频的时候真的好无奈,和看例子一样,一个头两个大。发困的时候就强迫自己多做点笔记,最起码不会感觉自己踏雪无痕,学习也算留下了点什么。后来米老师给我们上了一节课,主要是抚慰我们受伤的心灵吧。听完他的抚慰之后,心里也就好受了很多。听不懂很正常,第一遍先往脑子里灌一遍,不用太多的理解。——先灌进去,逼着自己接受,之后再慢慢理解。
之后,我就改变了我的学习策略,我认真考虑了考虑,米老师说的“灌”,是不用动脑子的吗?我回过头看看自己看过的视频,发现很多部分都没什么印象。我发现,是我理解错了。米老师说的“灌”,不是开着视频看热闹,是需要认真思考的,概念性的东西,更是要过脑的,因为大的概念之后就是围绕它来深入的知识点,概念搞不清,一整章的内容都会学的一塌糊涂;讲到实例,也要亲自试验一遍,只有这样才能领会其中的奥妙。就算是“灌”,也是要留下一些沉淀的。“灌”-“沉淀”——留下自己可以理解的,抛下自己搞不清楚的。不要纠结在自己迷糊的地方,接着往下走,之前迷糊之处必定会在后面的学习中找到共鸣之处。因为,看似不同的知识点之处,必定存在着他们的相同之处:比如数据库对象几乎都涉及到了“增删改查”。找规律,找共同点,减轻学习负担;编织知识网,能提高学习兴趣。
视频看了大概有半个多月(也许时间更长)吧,因为英语学习占用时间比较多一些。之后画了张图,做了总结。自认为画的很不好,不过在今后的深入学习中会逐步改善的。
在看视频的过程中,浮躁渐渐减弱,逐步进入学习状态,应该是在学习的逐步摸索中找到了属于自己的方法,产生了兴趣。有了兴趣就有了一切,那段时间我的总结做的很勤。
在后来就开始学生信息管理系统了。一开始也是云里雾里的,不知道如何下手,因为就不知道这个系统是实现什么功能的。接着看了一篇这个系统的文档,有了一些了解,心里也轻松了些许。给的原程序还不能运行,得自己调。别人的一连就OK,一调就好;我的连接的上,又调不出来;整了一天没整好,我就决定不整了,直接敲代码吧,通过看代码来自己理解自己猜吧。一开始是这样进行的:先看源代码,看懂之后,在照着敲。后来敲了几个“添加”窗体,发现都大同小异,但是我自己敲可能就会有问题;发现自己不能再照着敲了,之后的窗体,我还是先看原代码,搞懂它是怎么运作之后,按自己的理解敲代码,说实话,这样做很慢但是收获很大。就这样,把这个系统做完了。又开始调,还是不行,总是运行不出来,连接字符串也改了,该做的操作也做了,就是不给面子;找其他同学帮忙调,还是不行。之后,我又决定了,先放它几天,不搭理它。然后就开始做总结,因为我在做系统过程中并不是边做边总结的。做完之后,发现里边用到的一些ADO对象,SQL语句什么的之前并没学好。我就开始总结这些,网上找一些资料,有的就直接贴在我的OneNote里了。
这个总结做完之后,心里敞亮了很多。
继续调,依旧不行。然后我又放弃了。我又看了学生信息管理系统第二遍,这次只是看,把第一遍不懂得或者说只是通过自己猜测弄懂的地方,详细查了查,并且做了笔记,把自己实在不懂的地方和觉得有疑义地方记录下来,等到开会时解决。当然,第二遍还在进行中。