美国孔子学院为何引起孩子们反感
最近纽约时报的一篇文章说孔子学院很难留住学生，虽然一些华人家长逼迫孩子学中文，但往往造成孩子们极大逆反情绪。其实，这类华人家长让孩子学汉语也不指望真学会，仅仅希望孩子们能学会尊重“父权”占多数，说白了就是要建立华人“家”的传统观念。这些孩子大多是九岁到十二岁之间学童，正是喜欢看《哈利波特》的年纪，和美国孩子交流也多以这类话题为主，忽然要跟着中国老师按图读字，从“小白兔”“苹果”“爸爸妈妈”这类简单汉字学起，让小孩子感到被迫“返老还童”，当然适得其反。

越来越多中国父母意识到了这种弊病，干脆让孩子从一开始就学习英文，尤其是名人的孩子们许多以英文为母语，专门上国际学校。另一部分父母却着急让孩子早些开始认字，认为让孩子早一点识字能开发智力，这其实是一个巨大的误区，因为中国的汉字是一种非逻辑的混沌文字系统，与孩子天赋的理性是背离的，这样的文字体系学得越早就对孩子的伤害就越大。


人类的理性来自于天赋，而天赋的理性是以语音的形式展现在我们的语言之中，如果我们注意观察的话就会发现：在识字以前，儿童已经表现出了对语音及其逻辑关系的强烈敏感，比如孩子们对同音字几乎都不能够理解，他们坚定地认为一个音节就是指代一个对象，否则就会导致逻辑矛盾；当我们强迫孩子们＂记忆＂下同音字以后，孩子们的理性和秩序感就破坏掉了。可以说，汉字使得我们与蕴藏在语音中的理性的联系中断了，也与自己天赋的秩序感和美感的联系中断了。


人类是先有语言后有文字，文字是对语音的记录，这个顺序绝对不能搞反了；孩子们学习文字的顺序也是这样的，他们都是先学会说话再学习识字的，所以文字系统首要的功能便是记录语音，如果不能够准确的记录语音，这个文字系统就一定是有问题的。那么如何才能准确的记录语音呢？这其中最重要的要求就是：能够捕捉到最小的发音单位---音符！不管是什么文字系统，它必须能够捕捉和模拟音符的发音才能够再现语音。但汉字是一种音节（两个音符）文字，它对语言的捕捉是通过音节而不是音符，这是一个非常严重的问题。


音节不是最小的发音单位，因为任何一个音节都包含了两个音素，比如＂妈＂这个字（一个音节）就包含了两个音素：m、a；＂买＂这个字也包含了两个音符：m、ai。这两个字有一个共有的音符：m，但汉字就无法把m这个音素抽离出来；在拼音文字系统里，就能够捕捉到这个信息，将m这个音素表现出来，比如：mather，mai，这样的两个单词，都包含了m这个音符。但汉字就不可能做到这一点，汉字都是一个音节一个音节的发音，它无法还原最小的发音单位，更不可能细腻的对语音的组合进行记录，是一种非常粗笨的文字系统。


而英文就敏锐地捕捉到了音素这一最小发音单位，每一个英文字母单独念的时候是一个音节（两个音素），但是当多个字母组合来构成单词的时候，每一个字母就只发一个音素了，比如dog就念：do:g而不是：di ou ji。但汉字的组合永远都是音节的重复而不是音素的拼读，所以汉字念起来非常的生硬，远不如英文那样具有韵律感和音乐感。


由于不能够模仿音素，这使得汉字变成了一个非常粗糙和模糊的文字系统；更麻烦的是汉字文字的构成与语音几乎没有任何关系，比如＂妈＂和＂买＂这两个字都包含了m这个音符，但在文字字形上我们看不到任何的一致性，也就是说我们语音中的逻辑关系完全不能够在文字的视觉形态中展现出来，这是很可惜的。文字不能展现语音的逻辑结构，这很可能就是中国人缺乏逻辑理性和一致性审美诉求的原因，因为汉字的混乱与粗糙已经残酷的把我们天赋的理性和美感破坏掉了。所以，尽量让孩子晚一点学习汉字，先学习高度逻辑化的英文是很重要的；英文具有严密的逻辑体系，完全可以取代低年级的算术的学习，所以我们发现西方国家的孩子学习数学很晚，却逻辑思维能力远远高于中国的孩子。


以音节作为最小的发音单位的文字是可怕的：它将中国人挡在了一个丰富和庞大的语音世界之外；这也同时说明中国人是一个不善于观察的民族，因为我们没有意识到语音最小单位是音符而不是音节（音节是可以拆分的），连最小的发音单位都没有找到，怎么可能建立一个准确、严密、丰富的文字系统呢？


由于汉字最小的发音单位是音节（即两个音素），这使得汉字扼杀了中国人天赋的丰富的发音能力，将中国人的语音限制在了一个狭小的牢笼之中；即使中国人产生了新的思想，语言中产生了许多新的发音，却无法被汉字这种固定的音节文字记录；即使在今天，我们依然可以看到很多方言中的独特发音和独特概念都是无法被汉字准确记录的。汉字在记录语音方面的巨大无能造成了可怕的后果，使得中国人在数千年的发展中思想陷于停滞，因为中国人思维的信息无法被文字记录；这个巨大的缺陷对中国文化进程的阻碍是绝对性的，中国人不得不不断的泯灭自己的语音和思维而去适应一个僵化的音节体系，中国人也逐渐成为了一个不善言辞的、沉默的民族。 为了提高民族素质，让孩子们先学英语后学汉字很有道理。
http://lunannanlu.blog.sohu.com/272831922.html
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通篇逻辑荒唐，标题还可以

只喷，不平
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无稽之谈，“死人”谬论，中国的文字和发音很耐人寻味，越琢磨越有味，只有“活人”才得回味。
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引用:

沙发
只转，不评

只回复，不评


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为啥LZ的账号可以这么短
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混账逻辑。汉字和普通话都被野蛮人修改过，现在还没有改回来，这才是悲哀
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文化不一样，美国人培养目标首先是独立、人才、专家、总统

中国培养目标是听话、奴隶、奴隶主走狗、奴隶主
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污蔑汉语一定是共济会的阴谋。
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哈哈哈，笑而不语
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引用:

文化不一样，美国人培养目标首先是独立、人才、专家、总统

中国培养目标是听话、奴隶、奴隶主走狗、奴隶主

精辟
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先不说什么语言都有优缺点，而这片文章除了黑还是黑。
一直到最后结论出来之前 都还是有一定道理的。
但后面，水平急转直下，哎。
连孩子智力，中国落后等都可以怪汉语语音问题。
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通篇都很傻逼啊
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打倒美国亲爹
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接分，不评
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路过接分。
搞了这么多贴。 从来没被送过分。
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汉语博大精深，万物之抽象在汉字中表现得最为突出
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我和我的小伙伴们都惊呆了
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楼主，工作再忙，别忘了结贴，thx
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无稽之谈，喷
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接分，不平
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不敢荀同，
相反，觉得汉字是最聪明、高效的文字系统。

你看看英文的词汇量是多少，中文汉字才多少。
特别是那些英文的专业术语，那些单词，又长又臭。

中文就简单，只要单字拼起来就成词。
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什么最可怕，不是飞机与原子弹。文化才是最可怕。
一个能容纳别族文化的文化更可怕。中国与美国都可做到了。
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允许争论存在最重要
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我认为可以从语言的作用,与语言对思维影响作出推理!
第一点,中国也曾经世界领先(古代).
第二点,华人智商不低.
第三点,汉语独特的简精.(唐诗等)
第四点,不是只有中国是在用普通话沟通.并且很多方言并不是4音节的,粤语8音节
至于LZ所转述的内容,个人认为是教育问题,体制问题,环境问题.而不是语言问题.

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还在对上学没有不反感的，个别不反感的是学习好的那些。
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哈利波特都是九零后看的烂片
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杯具了
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引用: